会议通知:

关于做好南京艺术学院本科教学工作审核评估自评报告撰写工作的通知

来源:   点击数:    更新时间:2016-05-17

南 京 艺 术 学 院

南艺院办字〔2016〕10号




关于做好南京艺术学院本科教学工作

审核评估自评报告撰写工作的通知


各相关部门、各教学单位:

根据《教育部关于开展普通高等学校本科教学工作审核评估的通知》(教高〔2013〕10号)和《省教育厅关于开展普通高等学校本科教学工作审核评估的通知》(苏教高〔2014〕15号)等文件精神和学校评建工作计划安排,为切实做好本科教学工作审核评估自评报告的撰写工作,现将有关事宜通知如下:

一、撰写部门

1.分项自评报告。各分项自评报告由我校审核评估七个项目组负责撰写。分别为定位与目标项目组(负责部门:两办)、师资队伍项目组(负责部门:人事处)、教学资源项目组(负责部门:教务处)、培养过程项目组(负责部门:教务处)、学生发展项目组(负责部门:学工处)、质量保障项目组(负责部门:教务处)、自选特色项目组(负责部门:两办)。各项目组的参与部门参见附件1。

2.学校自评报告。学校自评报告在分项自评报告的基础上,由校审核评估工作组中的自评报告撰写组负责整合、统稿、完善和定稿。

二、撰写内容

1.学校自评报告撰写的基本框架严格以《江苏省普通高等学校本科教学工作审核评估范围(试行)》中规定的审核项目、审核要素和审核要点为基准,分为“定位与目标”、“师资队伍”、“教学资源”、“培养过程”、“学生发展”、“质量保障”和“自选特色”7个项目,按照25个审核要素逐一撰写(参见附件1)。

2.各分项自评报告的基本内容应包括该项目涉及的审核要素和审核要点中的有关规划、工作思路、实施措施、取得的实际效果、存在的问题及改进措施。各项目组可参考《普通高等学校本科教学工作审核评估工作指南》第二章(第二节)《审核项目及要素释义》和《江苏省普通高等学校本科教学工作审核评估引导性问题》进行撰写。

三、撰写要求

(一)总体要求

1.认真学习研究教育部和省教育厅有关文件精神,在深刻理解并把握审核评估的指导思想、基本原则、基本方法、评估范围、考察重点和认真填报本科教学基本状态数据库的基础上撰写自评报告。

2.自评报告的撰写应以审核评估的考察重点“四个度”为逻辑主线。“四个度”一是学校办学定位、人才培养目标与国家和区域经济社会发展需求的适应度;二是教师和教学资源条件的保障度;三是教学和质量保障体系运行的有效度;四是学生和社会用人部门的满意度。

(二)内容要求

1.根据教育部文件精神,自评报告的内容要做到“项目不能少、要素不能丢、要点可综合”。内容和素材的选择要尽可能全面,须系统总结近几年学校本科教学改革与建设的经验与成效。要有针对性、有重点、有特色,以能充分展现和证明工作实效为基准。

2.自评报告的内容应遵循实证性原则,撰写时应穿插核心数据图表并进行分析,数据图表可自行设计。涉及到的体现年度变化情况的比较分析类数据,可列近三年(学年)的数据表格。

3.自评报告中所有成绩与问题的举证以及定量和定性的分析都应提供充分的佐证支撑材料。各项目组在撰写自评报告的同时应同步准备支撑材料。支撑材料涉及到的数据表格的格式和内容可以参照本科教学基本状态数据库和教学档案的要求提供或自主设计。

4.自评报告在撰写过程中须处理好与教学基本状态数据、教学档案及支撑材料之间的对应关系,报告内容要与支撑材料、教学档案统计数据、本科教学基本状态数据等材料保持高度一致并相互印证。

(三)字数要求

1.学校自评报告应以精准的语言,在8万字内将学校的办学理念和人才培养理念及取得的成效展示出来,对存在的问题要分析透彻并达到三分之一的篇幅。

2.各分项自评报告的字数要求参见附件1。

(四)格式要求

1.一级标题使用“三号黑体”,用“一、”“二、”“三、”标识;二级标题使用“三号楷体加粗”,用“(一)”“(二)”“(三)”标识;三级标题使用“三号仿宋加粗”,用“1.”“2.”“3.”标识;四级标题使用“三号仿宋”,用“(1)”“(2)”“(3)”标识;

2.正文使用“三号仿宋”;

3.行距调整为固定值30磅。

四、工作进程

(一)分项自评报告撰写(6月15之前完成)

1.素材收集。各项目组负责部门对本项目组分项自评报告承担撰写责任。参与部门应按照职能分工提供相应材料和素材,并做好本部门负责“审核要点”的文字总结与撰写工作。负责部门在素材收集时需要使用其他部门和教学单位的数据和材料时,可通过组织专题会议或下发工作文件等方式完成。

2.组织撰写。在学习和素材收集的基础上,各项目组负责部门应组织专门人员进行撰写。分项自评报告应符合各项撰写要求,并基本自成体系。

3.项目组报送。6月15日下午5:00前,各项目组负责部门应将分项自评报告的纸质稿和电子稿同时报送评建办。同时,应报送签字盖章的《南京艺术学院本科教学工作审核评估分项自评报告撰写日程表》(参见附件2)。

(二)形成自评报告初稿(6月30日之前完成)

评建办汇总各分项自评报告后,由自评报告撰写组进行初次统稿,统一文风和格式,形成学校自评报告的初稿。

(三)自评报告初稿审议(7月30日之前完成)

1.征求意见。学校自评报告的初稿形成后,评建办将初稿的纸质稿送至各相关部门和教学单位征求意见。自评报告撰写组根据反馈的意见进行第一次完善(7月15日之前完成)。

2.专题讨论。征求意见完成后,学校组织召开审核评估领导小组专题会议,对自评报告进行专题讨论。自评报告撰写组根据讨论的意见进行第二次完善。

(四)定稿与公示上报(9月30日之前完成)

1.院长办公会审议。评建办将自评报告的修改稿报院长办公会审议(9月15日之前完成)。

2.定稿与印制。自评报告撰写组根据院长办公会提出的修改意见,并结合本科教学基本状态数据的填报对自评报告进行第三次完善,最终形成定稿并印制完成(9月20日之前完成)。

3.公示与上报。评建办向省教育厅提交自评报告,并同时在学校网站和评估机构网站上公示1个月(9月30日之前完成)。

本科教学工作审核评估自评报告是我校实际教学工作的体现,是对学校办学定位、人才培养目标、政策措施和培养效果的全面总结,是在做好自我评估和教学基本状态数据采集工作的基础上,认真研究、总结凝练的结果。各项目组应深刻理解并把握审核评估的指导思想和考察重点,体现实事求是的精神,以数据为依据、以事实来说明,认真梳理总结学校办学经验和教学特色,弘扬优良办学传统,对取得的成绩不作假、不夸大。同时,应坚持贯彻 “以评促建、以评促改、以评促管、评建结合、重在建设”的指导方针,对存在的问题不回避、不隐瞒,深入查找问题和不足,确定整改目标和具体措施,对存在问题原因的分析要准确、具体、深入,所提改进措施要切实可行并行之有效。


附件1 南京艺术学院本科教学工作审核评估自评报告基本框架.doc

 附件2 南京艺术学院本科教学工作审核评估分项自评报告撰写日程表.doc

  



南京艺术学院

                                             20165月6日



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